莎士比亚曾说：交际，是人生的幸福。

这人际交往是人与人互动的过程、沟通的过程、交流的过程，通过人际交往可以促进个体的社会化发展，实现个体的社会化和人格成熟。

下面就跟大家说说人际交往对于孩子的重要性：

 

 1    交往是基本需求

孩子从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂婴儿吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现。

孩子也非常喜欢跟小伙伴交往，即使不认识，只要碰在一起，八、九个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示亲热。年龄大一点的则因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍。

而且当孩子的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。因此，家长应正确认识孩子与人交往的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。

另外，人是社会性动物，人无法离群索居。每个人每天都需要从他人那里获得信息，学习他人的经验和智能，以及沟通协调，合作完成工作，所以人际交往能力的培养是十分必要的，也是人的社会化的重要表现。

 

 2    有利于孩子的智能发展

人际交往是一种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并运用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人交流信息、沟通情感的能力。

国际21世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。

曾有一家长抱怨说：“我的女儿平常在家时行为举止正常，只是一见陌生人就胆怯退缩，不敢说话，躲在角落里。在学校里，她从来不主动与同学说话，也不与同学玩。上课不敢举手发言，老师叫她回答问题时，说话声音像蚊子一样，下课从不出教室，一个人缩在角落里不敢动。近来，女儿因其他原因受到了老师的批评，这本来是很平常的事，但她很不情愿到校上学，学习成绩也在不断下降。我真不知该如何才好。”

 

 3    有利于孩子的心理健康

心理学家们普遍认为：人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。

缺少正常人际交往的孩子，往往会表现出如下适应困难：拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或自我中心、不能合作、任性攻击。而人际交往中的尊重、分享、合作、关心则是预防和治疗这类心理问题的灵丹妙药。

由此可见，从小培养孩子具有良好的人际交往能力和水平，对促进其心理健康发展，预防各种心理疾病有着积极而重要的意义。

现在很多的孩子都是独生子女，他们有爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆等亲人们宠着爱着，呵护着，要啥给啥，惟恐待慢着他。

他们从出生那时起就生活在一个“独立王国”似的单元内，是这个“王国”里的“小皇帝”，他们什么都不缺，恰恰缺乏与人交往、合作的机会。他们身上或多或少地有着不良的习性--不合群、自私、霸道，这些不良的习性将阻碍着他们今后的社会活动。

 

 4    交往是成功的前提

小强是小学二年级的一名学生。他聪明大胆、活泼又有主见，深得父母的宠爱，在家俨然是个小霸王的模样。在与同伴交往的时候，小强也显得非常地霸道、任性，常常为了一点小事就与同伴发生争吵。

因此许多孩子都不愿与他交往。后来，老师积极引导家长转变家教行为，有意识地培养孩子，调整孩子的行为，使孩子充分体验到与同伴合作游戏的快乐。后来，小强交到了许多朋友，快乐与自信又回到了脸上，并且还当上了班干部。

父母要从小重视培养孩子与人交往的能力。一位成功学专家说：所有成功的人之所以成功，是因为他的人际关系非常好。从小培养孩子的人际交往能力，这是值得家长重视的一个带有普遍性的问题。一个活泼开朗、乐于与人交往的孩子多是容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱，而且容易适应新环境。

 

 5    提高社会适应能力

孩子的交往，不但促进了他们身心的发展，还能培养他们人际交往的能力，促进他们主动参与社会化的过程，以利于他们及早只好我社会化伦理道德规范，发展健全人格和发展个性，为将来从事工作和独立生活打下良好的基础。

同时他们的交往，有助于个人培养端庄的礼仪，幽雅的谈吐和良好的行为习惯，努力使自己成为一个具备高尚道德情操的人。

孩子在离开父母进入学校的过程中，同伴关系是孩子各种人际关系中非常重要的人际关系。同伴关系深深地影响着孩子的心理健康、学习成绩、生活状态，随着孩子的不断成长，同伴关系的重要地位会越来越突显。

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