近几年一直听到大家一直在讨论一个词--“同理心”。

与同情心不同，同理心要求我们在对方经历某件事情的时候去想象他会有什么样的想法和感受，同情心是从自我的角度出发去想象自己去经历的话会有什么感受。

没有同理心会有什么特点？

1、即使别人怎么描述自己的开心悲伤苦恼，他们都只会冷漠地回答自己听到了。

没办法感同身受，去表达一下自己也接收到了对方这样的感受。

2、他们没有办法理解别人为什么痛苦，对身边发生的，听说的，没办法做出相应的情绪反应。

也许在葬礼上他们也不会悲伤，在别人看来这个人冷漠非常。

3、更容易做出不利社会的行为，很多社会新闻的产生也都是因为犯罪的人缺乏同理心。

他们无法判断自己的情绪和别人的情绪，只从自我意识去做决定。

为什么要培养同理心？

                                                      -----具有同理心才能更好地去爱人。

没有同理心的人往往没有办法接收别人微妙的情绪暗示。同理心的培养有利于孩子情商的提高，很难跟别人建立亲密关系。

培养同理心，有利于小孩子在未来的学习、工作、人际关系中实现良好的双向沟通，充分理解自己和他人的需求，从而做出正确的决策。

在处理夫妻感情、家庭关系、同事关系、朋友关系上都能找到恰当的处理方式，也能给到遭遇不幸的人贴心而实在的安慰。

同理心培养的几个重要的阶段：

如何言传身教地培养孩子的同理心

看了很多亲子类的节目，还是觉得霍思燕的教育方式很好，有一次嗯哼在录制综艺节目的时候踩到一个尖锐的玩具，马上大哭起来并往地上丢了这个玩具。

霍思燕看到了跑过来抱嗯哼，问他是不是很疼，又自己摸了一下那个玩具，说这么尖肯定是很痛的，又给了嗯哼亲亲抱抱安慰。

嗯哼可以充分满足地表达自己的疼和不开心，霍思燕的行为告诉嗯哼：这是没有关系的，你可以哭，可以表达你的不开心。

这是我们很多家长都要学习的地方，同样的场景，很多人会告诉小孩，这么小的事情，别哭，站起来就好。这样的做法会影响小朋友对自己情绪的判断、处理和消化。

霍思燕的进一步做法：她试着去踩了踩这个玩具，并告诉嗯哼自己也很痛，他这样将玩具丢到地上很容易伤害到别人，要是别人踩到了也是一样的痛呢。

这样子，嗯哼就能明白自己刚才乱丢东西是不对的，可能会对别人造成二次伤害。

希望我们都成为合格的父母

其实很多时候小朋友的行为都是有理由的，假如我们能代入小朋友的身份去看这个世界感受这个世界，那我们之间的聊天方式将会变得很不同。

很多时候我们会以大人的身份去看待小朋友偶尔做出的不可思议的事情。

殊不知那是我们生活了二十多年三十多年建立的习惯和观念，对于一个三五岁的小孩，我们的判断标准实在苛刻。

建议宝爸宝妈们不要再用强制性或惩罚性的方式去教育孩子，这样不仅仅会限制孩子们的共情能力的发展，也会影响他们道德能力的成熟。

小孩的学习能力都是很强的。

当小孩做出帮助他人或对别人不利的事情的时候，父母应该及时给出夸奖或纠正，一味的责骂可不是合格的做法哦!

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