【分享者】—— 北京市蓝天幼儿园教师傅老师
今天在家里的墙上打眼安装照片。可惜工人来的时间正处于扰民阶段(18:00),我虽明知却还是执意继续进行了。
打第一个墙面的时候一切还很顺利,到第二面墙时就听到门口敲门的声音,打开门之后看到一位很刁蛮的女人:“几点了,还让不让人休息了。”
我虽然很不能接受对方的蛮横但连忙道歉:“对不起,影响到您的休息实在抱歉,我们很快结束噪音。”
话音刚落,就从门后冒出来一个大约4岁的小男孩,双手捂着耳朵,好像很害怕的样子,为了让孩子消除恐惧感,我蹲下身来邀请小朋友到家里来作客,让他看着那个打眼的枪是什么形状以及整个运作的过程。
此时站在一旁很愤怒的母亲顿时也不再抱怨与争执,立刻用温柔的口吻对我说:带孩子进您家里合适吗?”这时我非常开心的是自己与孩子的对话不单单是孩子接受了,母亲同样觉得这样比争吵更有益处。
进来房间后,孩子从害怕到观察到触碰到哈哈大笑的整个过程,让我很欣慰。
这位蛮横的妈妈临离开家的时候跟我说:“其实就是因为孩子听到这个声音感到害怕,才责怪你们影响到我们休息了,你刚才这样引导孩子,让我万万没想到,谢谢你,有空来家里做客,我们就在您的隔壁。”
孩子也不停的喊着:“阿姨,记得来找我玩啊。”
父母的一举一动对孩子的影响很大,当然引导的方法也是非常之重要的,如果选用争吵的方式,孩子定会模仿与学习父母的这种为人处事及解决问题的方法,想到课上杨老师讲到的:孩子不会听你说了什么,只会看你做了什么。