导语

17岁的王哲在武汉市某中学读高三，高中三年他的考试成绩一直在全校排名前十，最近一次的模拟考试成绩为全校第六名，被人视为“学霸”。面试头一天 “学霸”突然崩溃！

情商新闻

17岁的王哲在武汉市某中学读高三，高中三年他的考试成绩一直在全校排名前十，最近一次的模拟考试成绩为全校第六名，被人视为“学霸”。去年暑假，他被学校推荐参加国内某最顶级名校组织的夏令营活动，由于表现突出，被该校列为今年特招生。今年3月，该校发出通知，将派老师来武汉为王哲一人面试。

按照王哲父亲的说法，“面试不过是走走过场，不出差错就没问题”。但为让儿子在面试中表现得更完美，全家从接到面试通知之日起，便开始精心备考。除了完成正常学习任务外，王哲每天要练习英语口语半小时，扩展文史哲等方面的课外知识1小时。此外，父亲王鑫（化名）也向单位请了1个月长假陪儿子模拟面试，甚至包括仪表仪态等细节，王哲的母亲则每天变着花样给儿子增加营养。

面试头一天 “学霸”突然崩溃

面试时间越来越近，王哲开始口腔溃疡、失眠，严重时整夜脑子里全是面试场景。

就在面试头一天，王鑫像往常一样敲儿子房间门喊他起床，半天不见回应便推开门，却发现儿子看着天花板自言自语。无论怎么叫他，儿子根本不理睬。王鑫突然意识到儿子出问题了。随后而来的妻子见状，大哭起来，“明天就面试了，一家人忙活了这么长时间，你千万不能出状况啊……”

在班主任建议下王鑫打电话给12355咨询。当天正值资深心理咨询专家贾洪武坐班，试图和王哲沟通，但问他任何问题，他的回答都似乎是“演练好的一套理论”。“像一些培训公司专门搞培训的，在椅子上坐得很直，讲起话来慷慨激昂，讲着讲着一激动就站起来手舞足蹈，完全不能自控”，还说一些“人有多大胆，地有多大产，人定胜天，要有信心”之类的空话。

学霸拒面试 确诊“精神分裂”

贾洪武发现，王哲的问题已经比较严重了，简单的心理咨询和疏导不能解决实质问题，便建议王鑫带儿子去医院就医。面试当天，学霸没能参加面试，而被医院诊断为精神分裂症，随后回家服药治疗。直到现在，王哲还在家服药。

贾洪武告诉记者，即便是在王哲出现严重的精神问题后，王鑫带儿子去做心理咨询时，王鑫依然不怀疑自己多年的极端“挫折教育”和“优胜劣汰”哲学是存在问题的，他一直沉浸在这种教育方法曾经带给他的成功—儿子12年成绩都名列前茅。他觉得有问题的是孩子，他的承受能力太弱，还应该进一步加强受挫训练。

家长在教育孩子认识社会时，“既不能把世界描述成鲜花一样美好，更不能过分夸大社会的黑暗面。”贾洪武分析，王哲的崩溃不是偶然，是王鑫长期扭曲教育的积累在特殊节点的爆发。

“狼爸”育儿经 “学霸”被动成长

父亲王鑫是村里第一个一本大学生，毕业后又找到了一份不错的工作。“高考改变了我的命运，所以我想让奇迹再次发生在儿子身上。”

王鑫自称“狼爸”。他认为一个人要成功必须有“狼性”，特别相信挫折教育和成功学。认为只有受挫才能激发出儿子的潜能。从王哲上小学开始，王鑫就开始加压，每次考完试回家一报成绩，王鑫都会控制不住情绪，对儿子破口大骂，而且一骂就是一两个小时。“酷刑”之下，王哲渐渐产生害怕心理，12年来成绩一直稳定在全校前十名。有一次，因身体不适王哲“跌出”前十，回家后竟主动求骂。

与挫折教育相伴的是王鑫坚信不疑的“优胜劣汰”哲学。他经常向儿子灌输“社会是残酷的，只有变成强者才不会被淘汰”的观念。

天子学国际教育集团和CIP国际职业管理协会教育专家呼吁中国的家长在关心孩子学习成绩的同时更要关注孩子的情商，全面培养孩子抗挫折能力，人际交往能力，情绪管理能力，问题解决能力，独立能力，自信心，同理心，感恩，创造力，专注力，领导力，责任心，乐观精神等方面的能力。孩子拥有这些能力才能在拥有学业的同时，拥有一个快乐的人生！